PREVENCE

 určeno pro: mateřské školy a 1. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy nebo školky

 rozsah: 45 minut

Tento projekt navazuje na předchozí příběhy ze zvířecího světa. Tentokráte se jedná o nezbednou lišku, která ze zvědavosti uteče do světa lidí a setká se strážníkem. Liška nedříve odcizí strážníkovi služební čepici a uteče s ní do školky nebo do školy, kde následně spolu s dětmi strážník vysvětluje, že brát si cizí věci bez dovolení se nedělá. Liška nezná spousty záležitostí a nebezpečí, které mohou v civilizaci vzniknout. A tak jí strážník společně s dětmi naučí a připomene pravidla přecházení, proč se musí dávat přednost vozidlům s majákem, reflexní prvky, jízda na kole a ochranné prvky, že si nesmí od nikoho cizího nic vzít, pravidla her na silnici, dětské hřiště a injekční stříkačky. Děti si některé z uvedených věcí vyzkouší. Jako další pomůcka pro výklad byla vytvořena omalovánka, která veškeré nekalosti dětem připomene. Za odměnu si každé z dětí takovou omalovánku odnese.

 určeno pro: mateřské školy a 1. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy nebo školky

 rozsah: 45 minut

Chováme se dobře k pejskům je již několik let oblíbeným programem pro nejmenší. S naším canisterapeutickým psem Mannym – rasa Border kolie a strážníků připomeneme, co mají pejskové rádi, co nemají rádi, co dělat, když si chci pejska pohladit, co dělat, když k nám přiběhne cizí pejsek a k čemu všemu může být pejsek užitečný.

 určeno pro: 2. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Nový preventivní program zaměřený na kybernetickou bezpečnost a nebezpečnost pro začátečníky v oblasti používání mobilních zařízení. Opička se z nevinné tanečnice stane závislou na mobilním telefonu, který dostala od své starší sestry a podaří se jí dostat do několika nepěkných situaci. Ale ublíží nejen sobě, ale i svým kamarádům a rodičům. Pomocí strážníka se naučí, jak správně a bezpečně taková zařízení používají.

 určeno pro: 2. – 3. ročníky ZŠ

 výuka:  na služebně městské policie

 rozsah: 45 minut

Tento projekt je určen jako seznámení s působností Městské policie Mělník. Jedná se o exkurzi do prostor městské policie, kde je dětem představen kamerový systém, výzbroj a výstroj strážníků. Dále je zde provedena beseda se zaměřením na bezpečné chování v různých situacích. Návštěvníci si dále vyzkouší volání na tísňové linky a naučí se popsat pachatele.

 určeno pro: 3. – 4. ročníky (upravená verze možná i pro mateřské školy a 1. ročníky ZŠ)

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Projekt je zcela zaměřen na dopravní výchovu. Děti jsou seznámeny se základními pravidly silničního provozu, jaké dopravní prostředky mohou potkat v silničním provozu a na povinnosti spojené s užíváním kola. Kde a za jakých podmínek se může jezdit na kole a také je dbáno na prevenci ochrany zdraví v silničním provozu.

 určeno pro: 3. – 4. ročníky ZŠ

 výuka:  mimo prostory školy

 rozsah: 45 minut

Tato akce je zaměřena na zapojení se dětí do správného způsobu chování a samotné práce MP a to zejména v oblasti chodců (přecházení na červenou, mimo přechod, atd.), ale také cyklistů ( jízda na chodníku, porušování dopravních značek, nesprávně vystrojené kolo, atd.) a v neposlední řadě řidičů. Děti spolu se strážníky provádějí upravenou kontrolní činnost v daných úsecích města, kde oslovují občany a zjišťují přestupkové jednání. Oslovení občané jsou poté dětmi ohodnoceni obrázkem. Pozitivním či negativním.

 určeno pro: 4. – 5. ročníky ZŠ

 výuka:  I. hodina třída a II. tělocvična

 rozsah: 90 minut

Děti mají možnost získat „ Dětský služební průkaz“. K získání však musí děti splnit nejprve vědomostní test, který je zaměřen na znalosti dětí v tématice městské policie, dopravní výchovy a hlavně pozornosti dětí. Další součástí je fyzický test, při kterém děti předvádějí základní fyzické dovednosti, jako jsou kliky, dřepy, běh,atd. Před samotným vyhodnocením testu se děti seznámeny s prací strážníků MP Mělník a správného chování.

 určeno pro: 8. – 9. ročníky ZŠ a SŠ

 výuka:  tělocvična

 rozsah: 90 minut

Projekt je zaměřen na správné způsoby chování a minimalizaci nebezpečných projevů. Děvčata jsou formou přednášky informována o nebezpečí, která jim hrozí. Dále jsou informována o preventivních opatřeních, jaké mohou použít  k minimalizování ohrožení. Další částí této lekce je aktivní účast při základní výuce sebeobrany.

 určeno pro: 5. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Projekt je zaměřen na problémy dnešní doby a to zejména na projevy Vandalství, krádeže, požívání alkoholu, kouření atd. Při besedě se tak nejen vysvětlí vznik vandalství, jeho znaky a druhy, příčiny a možné následky takového jednání.

 určeno pro: 3. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Projekt, který je zaměřen na problematiku šikany. Při této besedě se žáci pokusí vžít do role jak oběti, tak agresora. Součástí je samozřejmě beseda a zkoušení příkladů šikany. Beseda a případné příklady šikany žákům osvětlí právní problematiku šikany a trestnost za její konání.

 určeno pro: 5. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Kyberšikana je již několik let plnohodnotnou součástí šikany a v některých případech se dokonce jedná o skutečnost, kdy dojde k závažnějším následkům. Beseda by měla děti stimulovat k připuštění si této problematiky, jak kyberšikaně předejít, jak se bránit a názornými příklady zjistit více o této problematice. Nejen kyberšikana je ožehavým tématem v oblasti kyberprostoru, proto je vysvětleno několik dalších pojmů, které s kyberšikanou úzce souvisí.

 určeno pro: 7. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Jedná se o besedu zcela zaměřenou na informovanost žáků o právním vědomí. Trestnost a postižitelnost, věková hranice. Trestné činy, přestupky. Role pachatele, svědka, strážníka či policisty.

 určeno pro: 7. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Jedná se o projekt se zaměřením na poznání pochopení různých tradic, zvyků, chování, postojů, náboženství a preferencí jednotlivých majoritních a minoritních skupin, soužití národnostních menšin s většinami ve vzájemné toleranci, míru, bez zbytečného ohrožování, diskriminace, rasové nenávisti, zneužívání či jiných negativních projevů xenofobie.

 určeno pro: 7. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Tento preventivní program se zaměřuje na prevenci jak předejít závislostem drogové problematiky, užívání alkoholických nápojů, omamných a psychotropních látek. Ve školním věku související zejména s cigaretami a alkoholem, závislosti například na energetických nápojích nebo lécích. Jaké jsou hlavně zdravotní následky, ale jaké mohou být i sociální a finanční důsledky v životě. Právní forma užívání všech těchto látek.

 určeno pro: 4. – 7. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Tato beseda je přizpůsobena různým rizikovým situacím jako je např. požár, dopravní nehoda, hrozba přepadení, krádeže nebo aktuálního tématu teroristického útoku… co dělat v situaci, když jsme sami doma, na ulici… co dělat v případě nutnosti poskytnutí první pomoci… Téma je možné přizpůsobit potřebám a aktuálním požadavkům.

 určeno pro: 5. – 9. ročníky ZŠ

 výuka:  ve třídě školy

 rozsah: 45 minut

Toto téma je zaměřeno na závažnější varianty závislostí jako je alkohol, drogy, léky, gamblerství, ale také na závislostech na telefonech, tabletech a počítačích. Dále je vyprávění směřováno k méně topickým závislostem jako je workoholismus, jídlo, nakupování, úklid apod. Téma je možné přizpůsobit potřebám a aktuálním požadavkům.